L:- Se fossi un fiore sarei la rosa perché ispira l’amore e perché è un segno di bellezza.

F:- Se fossi un fiore sarei la margherita perché mi piacciono i suoi petali bianchi e il suo

polline giallissimo.

E:- Se fossi un fiore sarei la ninfea. Ho scelto questo fiore perche è acquatico, a me piace fare il bagno e restare a mollo nell’acqua per un bel po’ed è questo che fa la ninfea.

L:- Se fossi un fiore sarei un tulipano perché sono molto amichevole e il tulipano è amico del Sole.

F:- Se fossi un fiore sarei una stella alpina perché manda un messaggio di bellezza, amicizia e amore.

M:- Se fossi un fiore sarei un tulipano perché è rosso e dentro è nero ed infine è bellissimo.

S:- Se fossi un fiore sarei la rosa , perché è bellissima e mi dà molta ispirazione.

M:- Se fossi un fiore sarei la stella alpina perché ispira la luna con la sua luce bianca.

L P.:- Se fossi un fiore sarei la margherita perché ha i miei colori preferiti, giallo e bianco.

E:- Se fossi un fiore sarei una mimosa, perché sembrano piccole stelle del cielo tutte pelose.

L B:- Se fossi un fiore sarei il bucaneve perché starei nella neve.

E : -Se fossi un fiore sarei la pianta carnivora perché se in casa c’è una mosca fastidiosa se la mangia e sei libero.

A:- Se fossi un fiore sarei la Gardenia perché è bellissima , è bianca e assomiglia a una rosa; mi piace tanto.

G:- Se fossi un fiore io sarei il dente di leone perché mi piace il colore giallo dei suoi petali.

L M:- Se fossi un fiore sarei il geranio, perché porta stabilità nei rapporti e nell’amicizia.

C:- Se fossi un fiore sarei una rosa perché è bellissima e perché mi piace il colore rosso.

D:- Se fossi un fiore sarei il girasole perché mi piace stare al caldo e perché rappresenta la ricchezza e la gioia, e inoltre fa crescere tanti semi.

M A: -Se fossi un fiore sarei un Soffione perché se mi soffiano rinasco mille volte.

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passeggiamo tra i prati,

ascoltando il suono della natura e sentiamo i profumi dei prati.

Tutto intorno a noi é colorato

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(Testo costruito insieme: classe seconda)

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